{"id":1496,"date":"2019-06-11T13:51:44","date_gmt":"2019-06-11T17:51:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/?page_id=1496"},"modified":"2019-06-12T12:56:26","modified_gmt":"2019-06-12T16:56:26","slug":"1496-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/faculty-portfolios\/1496-2\/","title":{"rendered":"Portfolio de Chantale Gigu\u00e8re"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1494 alignleft\" src=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman-506x640.jpeg\" alt=\"pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman\" width=\"133\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman-506x640.jpeg 506w, https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman-768x972.jpeg 768w, https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman-759x960.jpeg 759w, https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/pic_CGiguere_color_plain_DeGuzman.jpeg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 133px) 100vw, 133px\" \/>De concevoir ce nouveau design p\u00e9dagogique de <strong>cours de fran\u00e7ais \u00e0 distance<\/strong> en tenant compte des principes de la CUA avait pour but d\u2019\u00e9viter de faire une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019accommodements \u00e0 la pi\u00e8ce pour r\u00e9pondre aux besoins de tout \u00e9tudiant qui, pour une raison ou une autre, ne fonctionne pas efficacement dans un cadre d\u2019enseignement pr\u00e9d\u00e9fini unique. <strong>D\u00e9velopper le cours le plus inclusif possible d\u00e8s le d\u00e9part<\/strong> me paraissait important, malgr\u00e9 l\u2019ampleur du d\u00e9fi.<\/p>\n<p>En assistant \u00e0 plusieurs colloques et webinaires (Dawson Ped Day, REFAD, GRIEMETIC, APOP, Ed-ICT symposium, World Online Learning, etc.) j\u2019ai poursuivi en concomitance <strong>mon apprentissage des principes de la CUA et des bonnes pratiques en formation \u00e0 distance (FAD)<\/strong>. Cela m\u2019a fait prendre conscience de la raret\u00e9 des amalgames entre la CUA et la FAD. En effet, il y a quelques ann\u00e9es \u00e0 peine, tr\u00e8s peu de conf\u00e9rences traitaient de <strong>l\u2019inclusion ou de l\u2019accessibilit\u00e9<\/strong> <strong>en contexte de cours en ligne<\/strong>, ce qui est en voie de changer peu \u00e0 peu dans les r\u00e9seaux <strong>coll\u00e9gial et universitaire<\/strong> de la province.<\/p>\n<p>Ma participation \u00e0 la Communaut\u00e9 de Pratique (COP) de la CUA du coll\u00e8ge m\u2019a permis d\u2019approfondir mes connaissances sommaires sur l\u2019inclusion. En effet, nos \u00e9changes riches et stimulants et les pr\u00e9cieux conseils des chercheuses-coordonnatrices m\u2019ont permis d\u2019int\u00e9grer plusieurs principes de la CUA durant la conception et <strong>l\u2019implantation du cours pilote<\/strong> qui sera d\u00e9crit plus loin.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1500 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/chantale-UDL-representation-751x640.png\" alt=\"chantale UDL representation\" width=\"233\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/chantale-UDL-representation-751x640.png 751w, https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/chantale-UDL-representation-768x655.png 768w, https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/chantale-UDL-representation.png 833w\" sizes=\"auto, (max-width: 233px) 100vw, 233px\" \/><\/p>\n<h4><strong>Pour en savoir plus :<\/strong><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/CGiguere_Dawson_Portefolio_CUA_2019_040619_FR.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Portfolio de C. Gigu\u00e8re<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/CGigue\u0300re_Dawson_graphiqueCUA_FAD_090419.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lignes directrices CUA\/FAD<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De concevoir ce nouveau design p\u00e9dagogique de cours de fran\u00e7ais \u00e0 distance en tenant compte des principes de la CUA avait pour but d\u2019\u00e9viter de faire une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019accommodements \u00e0 la pi\u00e8ce pour r\u00e9pondre aux besoins de tout \u00e9tudiant qui, pour une raison ou une autre, ne fonctionne pas efficacement dans un cadre d\u2019enseignement pr\u00e9d\u00e9fini&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":135,"featured_media":0,"parent":107,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1496","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/135"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1496"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1507,"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1496\/revisions\/1507"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/udl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}